课程编号：     课程属性：	公共选修      学时/学分： 40/1
	教学目的和要求：
未来的顶尖人才，需要深刻理解我们生活于其中的世界，从而做出更加合乎理性的决策。历史学可以从时间维度上增进我们对这个世界的认识。一方面，我们今天的社会现实，部分地是由过去的历史造成的。我们只有通过学习历史，才能了解今天某些社会现状的形成原因。另一方面，历史又与我们当今的世界存在着某些断裂。历史研究可以将我们带出当前的环境，去探寻一个逝去的不同的世界。从中我们可以发现传统社会与现代社会的不同，更加理解我们所处的历史时代。中国古代史讲座尝试介绍该领域的最新研究成果，呈现中国古代历史与当今社会的连续与断裂，增进同学们对现实的理解，培养他们批判性阅读中国历史著作的能力。
在本课程中，我将扼要讲授中国历史研究中的主要问题及其研究进路，以及这些研究所揭示的中国历史发展的大致脉络，长期影响中国发展的诸种因素等。
本课程为各专业研究生开设。要求选课学生具有对中国历史的好奇心。

内容提要：
第一讲：导言
1，	历史与现实
2，	历史研究
3，	批判性阅读历史著作
第二讲：从史前到西周
1，	农业的出现
2，	部落社会
3，	商:祭祀与战争
4，	汉字的发明
5，	周的封建制度
6，	天子观念的出现
7，	礼乐制度
第三讲：东周:国家的兴起
1，	战争方式的变化
2，	国家的出现
3，	税收
4，	贸易的发展
5，	诸子百家
6，	科学技术的发达
第四讲：官僚制帝国的创立：秦汉
1，	科层式政府的建立
2，	“编户齐民”制度的建立
3，	汉初的无为政治与经济的恢复
4，	儒家经学的独尊
5，	政府对经济的控制:官营工商业
6，	王莾改制
7，	汉末的地方割据
第五讲：门阀士族政治与外族统治：分裂的时代
1，	九品官人法
2，	门阀士族集团
3，	均田制
4，	江南的开发
5，	玄学、佛教与道教
第六讲：世界性大帝国：隋、唐
1，	三省六部制
2，	均田制
3，	府兵制度的改革
4，	科举制度的建立
5，	唐律的制定
6，	经济中心的南移
7，	丝绸之路
第七讲：南北对峙：宋、辽、西夏与金
1，	宋朝的文武分治
2，	宋朝士大夫阶层的出现
3，	北方政权分族而治政策
4，	金朝的德运之争
5，	印刷术的发展
6，	城市商业的繁荣
7，	理学的兴起
8，	法医学的体系化
第八讲：外族的征服：元
1，	草原本位政策
2，	中外交流的扩大
3，	汉族知识分子的出路：医学与戏剧
第九讲：明代：一个内向的国家
1，	皇权专制的发展:内阁制度 
2，	东厂与西厂
3，	严格控制贸易
4，	科举制度的发展
5，	张居正改革
6，	心学
7，	明末农民起义
第十讲：清的入主及其盛世
1，	君主集权的发展
2，	疆域的扩大 
3，	对外贸易
4，	司法制度
5，	政府的文化事业
6，	清代的学术：考据学
教材
张国刚、张帆、李伯重撰：《中国历史新编：古代史》，高等教育出版社，2014年。
陈苏镇，张帆编：《中国古代史读本》，北京大学出版社，2006年。
[日]宫崎市定著，焦堃等译：《宫崎市定中国史》，浙江人民出版社，2015年。
[法]谢和耐著，黄建华等译：《中国社会史》， 江苏人民出版社，2010年。

考核方式
期末读书报告
授课
韩健平教授，中国科学院大学人文学院科技史系 hanjp@ucas.ac.cn