作为通识的陶瓷史课程需要宽广的视野，关注全世界的陶瓷生产及流通，并从贸易、技术和文化乃至社会生活史的角度加以重新阐释。本课程以中国、朝鲜半岛、日本陶瓷史的研究成果为基础，结合海内外最新的地上及水下考古发现成果，加上教师多年的田野调查所得，利用可以查阅的图像，比较东西方陶瓷的文化特色；概述陶瓷贸易的大致途径；阐明主要陶瓷产地之间的技术交流史。课程内容有助于学生丰富与陶瓷相关的民族文化知识，观察技术进步伴随的贸易、文化及社会进步等方面的内容。

在本课程中，我将讲述：1）陶器在西方和东方的主要产品、用途。2） 瓷器的生产及其在技术在东亚与东南亚的传播。3）文学作品中的陶瓷器。4）绘画、雕塑中的陶瓷器等内容。
本课程为各专业研究生开设。要求选课学生具有对陶瓷的好奇心。人数限定：30人。

内容提要：
第一章	绪论
陶与瓷的发展简史及本课程的方法
第二章	作为祭祀器具及生活用具的陶
a)	两河流域、伊朗、埃及陶器
b)	中国的彩陶、黑陶和灰陶
c)	南北美洲的陶器—安第斯与玛雅
d)	古代希腊和罗马的陶器
第三章	中国瓷器的出现与发展•完善—材料和成型方法、窑和烧成技法、器型与装饰
a)	原始瓷的出现及铅釉陶和加彩陶
b)	青瓷的发展与白瓷的出现、发展及流通
c)	唐三彩与陶俑
d)	辽宋夏金瓷器
e)	朝鲜陶瓷、越南、泰国的陶瓷
f)	伊斯兰陶器
g)	景德镇青花瓷与贸易
h)	日本陶瓷风靡欧洲
第四章	西方制瓷与现代世界的诞生
a)	欧洲由陶器到瓷器的变迁—从模仿到创造
b)	日本陶瓷生产技术的飞跃发展
c)	欧洲的名窑
d)	现代世界的陶瓷—艺术与工业、生活用陶瓷
第五章	文学艺术作品中的陶瓷
a)	《西游记》、《红楼梦》中的陶瓷
b)	诗词中的陶瓷
c)	绘画及雕塑作品中的陶瓷
第六章	陶瓷的贸易
a)	运河和港口空间论
b)	航海、季风与洋流
c)	水下考古揭示的船上社会