该课程是一门文理交叉型课程，主要讲授科学技术主要领域的基本概念、原理和方法的发展历史，重大技术成就的出现及其影响。在此基础上重点探讨科学技术与人文、科学技术与社会的关系与互动。通过该课程的学习，可使学生在对科学技术的发展历史有一个清楚而全面的了解的同时，进一步了解自然科学的方法、原理和风格，领会科学的思想方法，体会科学精神对自然科学自身的发展乃至对整个人类社会的发展所具有的重要意义。
随堂发放阅读材料，通过大量的文献阅读提升对科学史的认识，并组织课堂讨论。

教学大纲：

第1讲   导言 课程介绍，文明的起源，东方的遗产
第2讲   古希腊的科学与哲学
第3讲   中世纪的科学与宗教/伊斯兰的科学与技术
第4讲   文艺复兴与近代科学的诞生
第5讲   科学革命⑴：力学与天文学/新宇宙的构建、自然的数学化
第6讲   科学革命⑵：化学与实验哲学、近代化学体系
第7讲   中国古代科学技术与思想史
第8讲   工业革命与启蒙运动
第9讲   近代科学体制化进程与科学家角色的变迁
第10讲  探索物质与宇宙：从经典物理学到近代物理学
第11讲  核武器建造与大科学兴起
第12讲  探索生命与人类自身：进化论与现代生物学
第13讲  当代科学的世界图景：天文、地学、化学
第14讲  中国科学院的使命：20世纪中国科学的发展与挑战


参考文献：
1. Peter J. Bowler & Iwan R. Morus. Making Modern Science: A historical survey. Chicago: The University of Chicago Press. 2005.
2. 麦克莱伦第三.《世界科学技术通史》. 上海科技教育出版社. 2007.
3. John Gribbin. The Scientists: A History of Science Told Through the Lives of Its Greatest Inventors. NY: Random House. 2004.
4. 杜石然等，《中国科学技术史稿》，北京：北京大学出版社，2012年。
5. 吴国盛.《科学的历程》. 湖南科学技术出版社. 2013.
6. 石云里.《科学简史》. 首都经济贸易大学出版社. 2010.
7. [英]帕特丽西雅•法拉.《四千年科学史》. 黄欣荣等译. 中央编译出版社. 2011