课程编号: 143M3001H |
课时: 20 |
学分: 1.0 |
课程属性: 一级学科研讨课 |
主讲教师:莫扬 |
英文名称: Science News Seminars |
教学目的、要求
教学目的、要求 本课程为科学新闻专题讨论课。结合新闻实践,讨论科学新闻的特性与价值判断、选题策划思路、采写技巧,提高相关领域必备的知识素养。增强科学新闻专业学生对科学新闻的深入理解的实践能力,同时,增进选修本课程的非传播专业的学生科学传播的素养和能力。预修课程 :传播学专业学生预修新闻采访与写作课程,其他专业同学不要求预修课程
教 材 (略) 主要内容 1、科学新闻的任务及素质要求
预修课程
教 材
主要内容
2、科学新闻的特性与价值标准3、怎样评价一个科学家的重要性和影响力4、同行评议制度及其评价5、影响科学家行为的力量6、我国科研领域的资金体系7、新闻敏感可学吗
8、记者判断自己不熟悉的科学问题的原则及主要方法
9、科学新闻的采访准备及技巧10、报道科学争议的基本要求参考文献 1.《新闻写作教程》 ([美]密苏里新闻学院编 新华出版社 1986)
2.《新闻报道与写作》 ([美]梅尔文•门彻 著 华夏出版社 2003年8月)
3.《如何成为顶级记者——美联社新闻报道手册》([美]杰里•施瓦茨著 中央编译出版社 2003年7月)
4.在线科学新闻教程 世界科学记者联盟 http://www.wfsj.org/course/ch/
参考文献
科技传播专业硕士生课外必读教学材料:
1. 新华网
2. 人民网
3. 科学网
4. 中央电视台新闻联播、新闻频道及科技频道
5. 新浪网新闻、科技频道
6.《科技日报》
7.《中国科学报》
教师简介 (略)