教育教学

相关链接:

教室安排

课程信息

当前位置: 首页 > 教育教学 > 研究生教育 > 课程信息

传播理论研究  143M1001H

学期:2016-2017学年秋 | 课程属性:一级学科核心课 | 任课教师:周庆山
课程编号: 143M1001H 课时: 60 学分: 3.0
课程属性: 一级学科核心课 主讲教师:周庆山
英文名称: Studies in Communication Theory

教学目的、要求

预修课程

教 材

主要内容

教学目的和要求:
本课程是为新闻传播学专业研究生开设的专业基础课,旨在引导研究生学习传播学经典理论,如人际传播理论、符号学理论、组织传播媒介应用理论、科学与文献传播理论、大众传播理论等,同时也介绍与传播研究密切相关的一些其他跨学科理论,如社会学、组织管理学、信息科学、社会心理学理论、文化批判理论、互联网社会理论等,理解和掌握传播学的核心概念、重要理论、主要思想流派、研究范式和方法,培养研究生的分析能力,了解传播学理论前沿进展,为开展学术研究奠定比较扎实的理论基础。本课程也可以作为其他专业研究生的通选课选修。

主要内容:

第一章 传播的基本问题
第二章 传播学的形成发展、基本理论架构及研究方法
第三章 传播的信息流程、系统结构模式及控制理论
第四章 传播的符号学理论
第五章 传播的人际关系理论
第六章 传播的组织应用理论
第七章 科学与文献传播理论
第八章 大众传播机制、受众效果及社会影响理论
第九章 传播媒介时空及技术影响理论
第十章 传播媒介融合及互联网应用理论
第十一章 传播的文化与批判理论


主要参考书:

1. 丹尼斯•麦奎尔. 麦奎尔大众传播理论(第5版).清华大学出版社,2010.
2. 斯坦利•巴兰、丹尼斯•戴维斯. 大众传播理论(第3版).清华大学出版社,2011.
3. 斯蒂芬•李特约翰、凯伦•福斯. 人类传播理论(第9版). 清华大学出版社,2011.
4. EM Griffin. A First Look at Communication Theory(8th Edition). The McGraw-Hill Companies, 2012.
5. 理查德•韦斯特、林恩•H•特纳. 传播理论导引:分析与应用. 中国人民大学出版社,2007.
6. 希伦•A•洛厄里、梅尔文•L• 德弗勒. 大众传播效果研究的里程碑(第3版). 中国人民大学出版社,2009.
7. 沃尔特•李普曼. 公众舆论. 上海人民出版社. 2011.
8. 哈罗德•D•拉斯韦尔. 世界大战中的宣传技巧. 北京:中国人民大学出版社,2003
9. 马克斯韦尔•麦库姆斯. 议程设置:大众媒介与舆论. 北京:北京大学出版社,2010.
10. 马歇尔•麦克卢汉. 理解媒介:论人的延伸. 译林出版社. 2011.
11. 马歇尔•麦克卢汉. 机器新娘:工业人的民俗. 北京:中国人民大学出版社,2004.
12. 丹尼斯•麦奎尔. 受众分析. 北京:中国人民大学出版社,2009.
13. 尼尔•波兹曼. 娱乐至死. 桂林:广西师范大学出版社,2011.
14. E.M.罗杰斯(Everett M.Rogers).殷晓蓉译.传播学史:一种传记式的方法. 上海译文出版社,2002
15. 迈克尔•辛格尔特里.刘燕南等译,《大众传播研究:现代方法与应用》,华夏出版社 2000
16.尼克.史蒂文森著,周宪等主编,王宪斌译,认识媒介文化----社会理论与大众传播, 商务印书馆,2001年
17.凯瑟林•米勒著,《组织传播》, 华夏出版社,2000年
18.丹尼斯.麦奎尔等著,祝建华等译,大众传播模式论,上海译文出版社,1987

改编人:周庆山(北京大学信息管理系)(根据 中科院大学 张增一教授大

参考文献

授课时间: 星期二, 第5、6、7节
授课地点: 教1-132
授课周次: 2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

版权所有©中国科学院大学

地址:北京市怀柔区雁栖湖东路1号 邮编:101408