本课程为全校研究生的公共选修课。本课程旨在使研究生系统了解创新的价值、创新的模式、创新战略、创新组织等基础理论知识，理解创新和创业过程：从寻找创新之源到建立创新方案，再到实施创新方案，最后获取创新回报。本课程要求学生对创新创业知识感兴趣，能够积极准备并参与课堂讨论，能够积极应用和实践所学知识。

1. 创新管理:技术变革、市场变革和组织变革的整合，Managing Innovation，乔•蒂德(Joe Tidd) (作者), 约翰•贝赞特(John Bessant) (作者), 陈劲 (译)，中国人民大学出版社; 第1版 (2012年6月1日) 2. 创业管理Entrepreneurship (第7版)，赫里斯 (Hisrich.R.D.)著， 蔡莉，葛宝山 (译)，机械工业出版社; 第7版 (2009年5月1日)

第一章 创新的定义及意义  2课时 主讲：张庆芝
1.1 创新为何重要 
1.2 什么是创新 
1.3 创新的过程视角 
1.4 探索创新的不同方面
[案例讨论及研究]：科学发现、发明与创新
[研究札记]：绘制创新空间
[前沿视点]：管理创新面临的三大挑战
第二章 作为核心商业过程的创新  3课时 主讲：张庆芝
2.1 创新主题的变化 
2.2 创新过程的模式演变 
2.3 学会管理创新——建立和发展围绕核心过程的惯例 
2.4 衡量创新的成功 
[案例讨论及研究]：从汽车进化看科技创新
[研究札记]：体验创新的发展
第三章 寻找创新之源  3课时 主讲：张庆芝
3.1 知识推动与需求拉动 
3.2 大规模定制 
3.3 用户自发创新与重组创新 
3.4偶发事件 
3.5创新源的框架 
[案例讨论及研究]：孟加拉国“小额信贷”的兴起
[研究札记]：创新从何而来——美国国家创新系统之变革
第四章 创新网络  3课时 主讲：张庆芝
4.1 没有人是一座孤岛 
4.2 关于创新的“面条”模型 
4.3 创新网络概述 
4.4 新创企业的网络 
4.5 内部网络、外部网络与学习网络 
4.6 管理创新网络
[案例讨论及研究]：发掘新能源
[研究札记]：开放式创新模式
第五章 不确定性下的创新决策  3课时 主讲：张庆芝
5.1 面对不确定性带来的挑战 
5.2 渐进性创新的决策 
5.3 制定商业计划、建立同盟 
5.4 分散风险——建立创新组合 
5.5 临渊决策划出选择空间
[案例讨论及研究]：无线电手摇收音机
[前沿视点]：启动突破性创新
[研究札记]：高度不确定性下的决策工具
第六章 建立创新方案  3课时 主讲：张庆芝
6.1 拟定商业计划书 
6.2 预测创新 
6.3 评估创新的采用 
6.4 风险评估,识别不确定因素 
6.5 资源预测
[案例讨论及研究]：无线电手摇收音机
  [研究札记]：模糊前端、扩散前阶段
第七章 创业者与创业团队  3课时 主讲：张庆芝
   7.1 创业者：一个相对独特的社会群体
   7.2 创业能力
7.3创业团队及其构成
7.4创业团队的组建
7.5创业团队的管理
7.6 寻找风险投资
[案例讨论及研究]：大学中的创业者
[前沿视点]：风险投资在创业中的作用
[研究札记]：风险投资的四种方式
第八章 商业模式设计 3课时 主讲：张庆芝
8.1 商业模式的基本概念
8.2 商业模式的设计框架
8.3 在模仿与竞争中设计商业模式
[案例讨论及研究]：skype公司颠覆性的商业模式
第九章 新产品和服务  3课时 主讲：张庆芝
7.1 新产品开发过程 
7.2 技术和市场对产品商业化的影响 
7.3 产品差异化 
7.4 构建结构化的产品 
7.5 技术产品的商业化 
7.6 服务创新
[案例讨论及研究]：识别前遭的颠覆性创新
[研究札记]：跨职能团队与新产品开发
[前沿视点]：技术开发中的风险管理
第十章 获取创新创业回报  2课时 主讲：张庆芝
9.1 通过创新创业获取价值 
9.2 创新和公司绩效 
9.3 利用知识和知识产权 
9.4 更广泛的经济和社会效益
[研究札记]：利用新技术
第十一章 从创新创业中获取经验知识  2课时 主讲：张庆芝
10.1 关于创新创业管理我们都学到了什么 
10.2 学会对创新创业的管理 
10.3 有助于获取经验知识的工具 
10.4 发展创新创业管理的能力 
10.5 最后的思考
[案例讨论及研究]：印度的服务创新
[前沿视点]：关于创新管理的主要教训
[研究札记]：策略性的运用专利

重点、难点：
1.	创新与发现、发明的区别与联系；
2.	创新过程的演变
3.	如何管理创业中的风险
4.	技术产品的商业化中的困难