课程编号: 131M2004H |
课时: 36 |
学分: 2.0 |
课程属性: 一级学科普及课 |
主讲教师:何传启等 |
英文名称: Introduction to Modernization Science |
教学目的、要求
(1)教学目的
《现代化科学导论》是管理科学和社会科学的专业选修课程,是全校研究生的公共选修课。它从自然科学与社会科学相结合的角度,阐述世界现代化的基本理论和前沿过程,解释国家发达的科学原理和基本方法,分析人类发展的世界前沿和发展趋势,为现代化建设和国家发达提供理论支撑和战略方法。
通过对本课程的学习,使学生能够从自然科学与社会科学的交叉角度,正确掌握现代化科学的基本原理和一般方法,建立现代化研究的全球视野和科学态度,了解世界现代化的主要理论和历史进程,掌握国家发达的原理和方法,理解人类发展的世界前沿和国际潮流,把握现代化建设和国家发达的政策分析和战略方法,树立中国实现现代化和民族复兴的坚定信念。
(2)基本要求
要求学生掌握世界现代化和国家发达的基本概念和科学原理,了解现代化研究的理论流派和科学方法,理解人类发展的世界前沿和国际潮流,熟悉现代化建设和国家发达的政策分析和战略方法,逐步具备全球视野、科学精神、前沿意识和战略思维的领军素质,并能够灵活运用现代化科学的原理和方法,来分析和解决现代化建设过程中的重大政策问题。
预修课程
教 材
主要教材:何传启:《现代化科学:国家发达的科学原理》,科学出版社,2010。
辅助教材(1):何传启:《中国现代化报告2011:现代化科学概论》,北京大学出版社,2011。
辅助教材(2):何传启:《Modernization Science:The Principles and Methods of National Advancement》,德国Springer, 2012。
主要内容
第一章 绪论 2课时
(基本概念、结构和特点、发展简史)
第二章 研究方法 2课时
(基本范式、一般方法、坐标分析)
课堂讨论:《中国现代化报告》的研究方法
第三章 8课时
第一节 现代化科学的一般理论
第二节 现代化研究的十个学派
第三节 国家发达的原理和方法
案例教学:德国赶超英国
第四章 分层现代化 6课时
(世界、国际、国家、地区、城市和农村现代化)
案例教学:美国赶超西欧
第五章 领域现代化 6课时
(经济、社会、政治、文化、生态和人的现代化)
案例教学 日本赶超欧美
第六章 部门现代化 6课时
(农业、工业和科技现代化)
第七章 现代化政策 6课时
(现代化评价、现代化战略)
课堂讨论:中国现代化
考试 2课时
每个模块和章节的重点和难点有所不同。它们有一些共性。
(1)教学重点
首先,帮助学生建立自然科学与社会科学相结合的研究方法和全球视野。
其次,帮助学生理清六个知识模块之间的关系,做到融会贯通。
其三,帮助学生理解世界现代化的前沿变化及其变化规律。
其四,帮助学生掌握国家发达和国际分化的原理和方法。
其五,帮助学生树立中国实现现代化的坚定信念。
(2)教学难点
其一,生动活泼的课程PPP制作。
其二,知识模块的总结和讨论。
其三,案例教学的案例准备和讨论方法。
其四,跨学科教学的兼容性。
(3)解决办法
其一,充分利用《中国现代化报告》的科研积累。
其二,充分利用《中国现代化研究论坛》的成果。
其三,充分利用“现代化研究”门户网的信息平台。
其四,发挥中国科学院中国现代化研究中心的作用。
教学分工
何传启研究员:30学时,第一至第七章的内容(不包括叶青和刘雷的负责部分)
叶 青 博士:3 学时,美国赶超西欧、考试
刘 雷 博士:3 学时,日本赶超欧美、考试
参考文献
中国现代化战略研究课题组等. 2001-2015.《中国现代化报告》18部. 北京大学出版社.
中国科学院中国现代化研究中心等. 2008-2015.《中国现代化研究论坛丛书》14部. 科学出版社等.
何传启等. 1999-2014.《第二次现代化丛书》10部. 高等教育出版社等.
罗荣渠. 1993. 现代化新论. 北京:北京大学出版社.
钱乘旦, 杨豫, 陈晓律. 1997. 世界现代化进程. 南京: 南京大学出版社.
许纪霖,陈达凯. 1995. 中国现代化史. 上海:上海三联书店.
布莱克. 1996. 比较现代化. 上海:上海译文出版社.
贝 尔. 1997. 后工业社会的来临. 北京:新华出版社.
贝克,吉登斯, 拉什. 2001. 自反性现代化. 北京: 商务印书馆.
马蒂内利. 2010. 全球现代化. 北京: 商务印书馆.
Martinelli A, He C. 2015. Global Modernization Review. World Scientific Publishing.
He C. 2012. Modernization Science:The Principles and Methods of National Advancement. New York: Springer.
Inglehart R. 1997. Modernization and Postmodernization: Cultural, Economic and Political Change in 43 Societies. Princeton: Princeton University Press.
Harrison D. 1988. The Sociology of Modernization and Development. London: Unwin Hyman.
Rostow W W. 1960. The Stages of Economic Growth: A Non-Communist Manifesto. Cambridge: Cambridge University Press.
Lerner D. 1958. The Passing of Traditional Society: Modernizing the Middle East. New York: Free Press.
主讲教师简介
何传启,二级研究员。1962年生,湖北武汉人。1983年毕业于武汉大学生物系,1988年毕业于中国科学院遗传研究所,1998年晋升研究员。现任中国科学院中国现代化研究中心主任、中国现代化战略研究课题组组长等。1985年以来发表论文100多篇,出版学术著作30多部,包括英文著作4部和俄文著作2部。
1998年以来先后提出“第二次现代化理论”和“现代化科学”等,主持完成《第二次现代化》丛书10部;2000年以来负责中国现代化战略研究,主持完成2001~2014年的《中国现代化报告》18部;2002年负责组建中国科学院中国现代化研究中心,并担任中心主任至今;2012年发起和主办世界现代化论坛,担任论坛组委会主席和学术委员会联合主席。2011年主持“第六次科技革命的预测研究”,完成和出版《第六次科技革命的战略机遇》等。