课程编号: 12MGX002H |
课时: 35 |
学分: 1.0 |
课程属性: 公共选修课 |
主讲教师:王保成 |
英文名称: Information Analysis Literacy |
教学目的、要求
本课程将针对研究生在科研入门学习阶段的两个主要设问,提供解决方案: 设问1:面向研究主题领域或研究方向,如何发现和跟踪本领域或本方向的顶级机构、核心论文、核心期刊、核心机构(专利权)、核心科学家(发明人)?可以用什么指标、方法和工具? 设问2:在特定研究主题领域,如何发现该领域的研究前沿、热点和趋势?可以用什么指标、方法和工具? 即本课程针对上述两个设问,围绕研究生论文选题及专题研究过程中的信息发现、管理与分析需求,拟通过理论与实践相结合的方式,系统介绍文献信息分析所需的方法、技能和工具,支持研究生有效发现和管理学科专题信息,并通过深度分析与挖掘,掌握学科专题的发展态势,撰写综述论文与分析报告。 本课程的目标是提高学生的信息分析能力,帮助研究生解决其学习与科研中的实际问题,面向专题综述及学科态势研究,为学生提供重要的理论知识、方法和工具,提高科学文献信息的发现、管理、分析、解读与评估等技能,支持研究生进行科研选题、方案设计和前沿跟踪。
预修课程
教 材
主要内容
第一次:课程的基本介绍 课程的目标与课程框架/课程的学习与考核要求 信息分析的基础知识(相关键概念与问题的认识(包括信息分析基本概念与方法、工具) 信息需求分析的方法与技巧(解析研究主题与方向,需求主题的剖析、凝练与确认) 信息的获取与管理(包括检索词的确定、各类信息(文献、专利等)的查询、信息的管理、信息的跟踪)
第二次:实习与交流
第三次:面向设问1的解决方案1——文献分析: 以文献分析为基础,快速把握科研的历史、现状与未来 分析的指标与要素 第
四次:实习与交流
第五次:面向设问1的解决方案2——专利分析: 专利技术分析的作用与意义 专利基础知识 专利分析方法与技巧
第六次:实习与交流
第七次:面向设问2的解决方案——态势分析: 科研结构分析 科研热点分析 科研前沿分析
第八次:实习与交流
第九次:态势分析(四) 分析结果的解读 分析报告的文本结构 综述的撰写方法与技巧
第十次:实习与报告/课程总结
参考文献