本课程是图书馆学硕士生专业普及课。现代图书馆学在基本理论和基本方法方面在继承传统图书馆学的理论和方法的同时，又有许多新的发展。现代图书馆学是建立在网络的基础上，更加贴近用户的需要，更加注重现代科学与技术的应用。通过本门课程的学习，培养学生完整和清晰地认识现代图书馆学的新的特点、新的理论和新的方法。在此基础上，要求学生能够对创建图书馆学基础理论和基本方法背后的思路与方法全面了解，熟练掌握，触类旁通，以便在社会经济技术不断发展的环境下更加系统、灵活地运用图书馆工作的理论与方法，适应现代和未来图书馆发展和实际工作的需要，成为图书馆高层次的专业技术人才。

（一）第一章 总论（或绪论、概论等）           4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	图书馆与图书馆学；
2）	现代图书馆发展历程；
3）	现代图书馆的基本理念与功能定位、图书馆范式演变；
4）	图书馆学的理论基础、学科基础。
教学要求：对学生进行分组，每组2-3人
重点、难点：无
其它教学环节：
讨论环节：如何做研究。
（二）第二章 现代图书馆基本理念与图书馆类型      4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	图书馆宣言；
2）	图书馆理念：知识自由理念、民主政治理念、终身学习理念、公共物品理念、社会责任理念；
3）	图书馆类型；图书馆的功能定位。
教学要求：无
重点、难点：掌握知识积累的技巧。
其它教学环节：
讨论环节：如何理解知识积累的原则与方法？
（三）第三章 读者权利、图书馆权利与图书馆发展模式   4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	读者权利、保障读者权利的政府责任、图书馆权利；
2）	图书馆发展模式：传统图书馆模式、复合图书馆模式、数字图书馆模式。
教学要求：学生须带电脑。阅读课程参考资料、做读书笔记。
重点、难点：理解研究周期。
其它教学环节：
讨论环节：不同学科、不同研究主题的研究周期存在哪些差异？
（四）第四章 现代图书馆工作的组织原理         4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	文献信息资源建设；
2）	数字图书馆；
3）	资源共建共享；
4）	图书馆评估；
5）	图书馆理事会制度、图书馆行业管理制度；
6）	图书馆联盟；
7）	图书馆国际交流。
教学要求：学生须带电脑。阅读课程参考资料、做读书笔记。
重点、难点：理解研究地位的意义与价值。
其它教学环节：
讨论环节：如何判断一位学者的研究地位？如何确立自身在某一研究领域的研究地位？
（五）第五章 现代图书馆的文献信息资源建设      4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	现代图书馆的资源体系；
2）	图书馆文献信息资源建设生命周期与评价；
3）	文献信息资源整合；
4）	特色资源建设、地方特色文献、机构知识库；
5）	数字资源长期保存。
教学要求：学生须带电脑。阅读课程参考资料、做读书笔记。
重点、难点：理解与掌握研究流程的涵义。
其它教学环节：
讨论环节：如何根据不同的研究目标和研究主题，制订科学的研究流程（研究步骤）？
（六）第六章 现代图书馆的信息服务             4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	用户认知与行为理论、传统服务模式的创新、远程用户服务模式、服务的评价理论与方法；
2）	现代图书馆的信息服务体系；
3）	现代图书馆的信息服务方式；
4）	图书馆学情报学信息源；
5）	参考咨询服务、学科服务、知识服务。
教学要求：学生须带电脑。阅读课程参考资料、收集本主题的前沿研究资料。
重点、难点：掌握本学科的研究方法。
其它教学环节：
讨论环节：研究方法的基本体系；研究方法的学习框架；研究方法对于研究论据处理的重要性。
（七）第七章 现代图书馆的信息技术             4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	现代图书馆信息技术应用体系；
2）	数字图书馆技术；
3）	数据挖掘与知识发现；
4）	信息计量与知识计量；
5）	语义网、云计算、大数据、知识管理。
教学要求：学生须带电脑。阅读课程参考资料、收集本主题的前沿研究资料。
重点、难点：理解与掌握知识单元。
其它教学环节：
讨论环节：如何提取研究文献的知识单元？
（八）第八章 现代图书馆的服务队伍与运行管理     4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	现代图书馆的服务队伍构成；
2）	图书馆员的职业资格与专业性；
3）	图书馆员职业伦理；
4）	图书馆管理组织架构；
5）	图书馆运行机制。
教学要求：学生须带电脑。阅读课程参考资料、收集本主题的前沿研究资料。
重点、难点：论文撰写的技巧与流程。
其它教学环节：
讨论环节：专业论文撰写的基本流程与注意细节？
（九）第九章 现代图书馆的行业标准与政策法律    4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	现代图书馆的行业标准体系；
2）	现代图书馆的政策法律、国际规范。
教学要求：学生须带电脑。阅读课程参考资料、收集本主题的前沿研究资料。
重点、难点：掌握发表专业论文的方法。
其它教学环节：
讨论环节：如何避开主编的大斧？
（十）第十章 图书馆学学科研究发展进步的源泉      4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：
1）	图书馆学学科研究发展进步的源泉；
2）	国内图书馆学研究的科研资助体系及其研究主题；
3）	国外图书馆学研究的科研资助体系及其研究主题。
教学要求：学生须带电脑。阅读课程参考资料、收集本主题的前沿研究资料。
重点、难点：掌握研究生参与科研课题的策略。
其它教学环节：
讨论环节：如何创造机会参与科研项目？
四、教材和参考书
1）	魏蔚，张亚君.图书馆学基础[M].西安：电子科技大学出版社.2013.
2）	吴慰慈.图书馆学概论（修订2版）[M].北京：北京图书馆出版社.2008.
3）	Richard Rubin. Foundations of Library and Information Science [M]. Chicago: Neal-Schuman Publishers.2010.
4）	Khan,M. A. Research methods in library and information science[M].New York: Cosmo Publications.2002.