教学目的、要求
本课程旨在培养学生的创新精神，帮助学生了解技术创新管理的基础理论和实践知识、研发过程的管理特点以及研发成果的应用途径，形成管理企业创新活动的战略思维。
通过学习，学生应掌握技术创新管理的相关理论知识；熟悉创新过程和组织管理的实践；能够应用技术创新管理的理论分析国家和企业的创新政策，并且掌握一定的案例分析研究方法，结合创新管理理论分析企业创新实践，提出管理改进建议。

预修课程 （略）
教  材
吴贵生，王毅主编．技术创新管理．北京：清华大学出版社（第2版或者第3版）。
主要内容
主要内容包括：
 绪论：技术创新管理是什么、为什么以及课程内容，技术创新的基本概念和类型。
 过程：了解技术创新的来源，理解技术创新过程的“技术推动”、“市场拉动”和“链式”模型及其主要特征；了解系列技术创新过程的3个阶段。
 战略：了解战略的基本概念；了解企业一般竞争战略的类型；掌握技术创新战略的概念；掌握企业技术战略包括的内容；掌握领先与跟随战略选择的主要因素；掌握一体化与合作战略选择的主要因素。
 研发：了解技术活动的基本概念；掌握研究与开发的基本概念；掌握研究与开发的历史演进过程；了解研究与开发的目的和任务；掌握研究与开发的过程及其管理特点；掌握研究开发的组织模式及其管理体系；通过案例分析与讨论了解技术创新成果的转化与转移。
 政策：结合国家创新系统分析国家的创新政策，以及大学对创新的影响和作用。
 技术创新项目案例分析：通过对实例的解析和思考，深化理论知识的吸收，在应用的过程中巩固理论基础。


理论分析与实际案例分析相结合，教师讲授与学生讨论相结合。

序号 考核方式 所占比例
1 平时课堂出勤及案例讨论 30%
2 作业 30%
3 期末报告或者开卷考试 40%

参考文献
Jan Fagerberg, David Mowery and Richard Nelson主编. 柳卸林，郑刚，蔺雷，李纪珍译. 牛津创新手册. 北京：知识产权出版社，2009年6月.
对应英文原书：Jan Fagerberg, David Mowery and Richard Nelson (eds.) 2004. The Oxford Handbook of Innovation, Oxford University Press, Oxford

教师简介
Jan Fagerberg, David Mowery and Richard Nelson主编. 柳卸林，郑刚，蔺雷，李纪珍译. 牛津创新手册. 北京：知识产权出版社，2009年6月.
对应英文原书：Jan Fagerberg, David Mowery and Richard Nelson (eds.) 2004. The Oxford Handbook of Innovation, Oxford University Press, Oxford