高级管理学是管理科学与工程一级学科研究生学科基础课，也是工商管理、公共管理和农林经济管理等一级学科的学科基础课。其主要内容包括管理与环境的相互影响；管理的主要职能；管理理论、管理思想、管理模式的演变与发展；管理理论的未来发展趋势等。课程从管理哲学的角度揭示管理职能的含义及其相关关系，揭示管理科学的二重性。通过理论学习，使学生掌握现代管理理论学说的要义，通过案例分析获得解析管理实践活动的能力。

第一部分：总论
第一章：管理及其价值（6学时） 
教学重点：本章的主要重点为管理概念的演进，管理的二重性，管理的价值体系，管理的功能，管理活动的特殊性等。第1至3学时：1.1时间轴上的管理概念演变，1.2管理客体视角的管理概念区别，1.3管理的本质。第4至6学时，1.4管理的价值体系，1.5管理的功能，1.6管理活动的特殊性。 

第二章：管理环境（8学时）
教学重点：本章的重点是企业的宏观环境及中观环境分析。1-4学时：2.1企业的宏观环境分析，2.2企业的国际环境分析，5-8学时：2.3企业的行业环境分析。

第三章：主要管理流派及其学说思想评价（10学时） 
教学重点：本章主要重点为管理发展史上的关键时期、关键人物及其核心思想，这些思想在整个管理发展史上的地位及其产生的影响，存在的局限性。第1至4学时，3.1企业管理理论形成的技术、经济及社会背景，3.2看得见的手与经理阶层，3.3科学管理学派与管理过程学派。第5至8学时 ，3.4行政组织学派，3.5行为科学学派，3.6现代管理学派。

第二部分：计划
第四章：计划（4学时） 
教学重点：本章重点是计划的特征、分类，管理计划的意义与方法。4.1计划及其分类，4.2战略计划与工作计划 
案例：××企业经营现况与决策相关性分析 

第五章：决策（4学时）
教学重点：本章重点是决策理论与决策方法，第1至3学时，5.1决策概念，4.2理性决策与行为决策，4-6学时：4.3前景理论与决策实践。
案例：××企业决策结果反思与剖析

第三部分：组织
第六章：组织结构与组织关系（6学时） 
教学重点：本章着重强调组织的重要性、组织结构对组织行为的影响，组织结构的演变，实体组织与网络组织。第1至4学时，6.1组织中的个体权力与义务关系，6.2组织结构的权变因素，6.3战略与结构。第5至8学时，6.4组织有效性及其评价，6.5实体组织与网络组织，6.6组织变革。 
案例 ：1.谁该对此事负责？ 
文献讨论：钱德勒组织三部曲学习 

期中考试：2学时

第四部分：领导
第七章：领导理论（8学时） 
教学重点：本章重点为领导理论。第1至2学时，7.1领导者与被领导者，7.2领导特性理论与领导风格理论，第3至5学时，7.3领导权变理论：费德勒模型、生命周期理论、目标途径理论。 

第八章：激励理论（8学时） 
教学重点：本章重点为激励理论。第1至2学时，8.1激励三要素：需求、认识与环境，8.2激励模型，第3至5学时，8.3激励理论：内容型激励与过程型激励，期望理论、公平理论、强化理论。 

第五部分：控制
第九章：控制（6学时）
教学重点：本章的重点是管理控制的必要性；管理控制思想的演变；控制过程；控制类型；控制方法；控制系统有效性的评价。

第十章：绩效管理（8学时）
教学重点：组织绩效管理是实现控制职能的重要手段。本章的重点是介绍衡量组织绩效的多种方法，以及组织绩效管理的流程。

第十一章：公司治理（8学时）
教学重点：公司治理是实现控制职能的重要手段。本章的重点首先是介绍利益相关者理论，以及不同利益相关者的管理方法；然后，运用委托-代理理论，分析公司治理机制的实现途径，即内部治理机制（所有权、董事会、管理者报酬）和外部治理机制（接管约束、财务报表和审计、媒体和公众活动）；最后，介绍不同国家的公司治理模式和发展趋势。

平时成绩与闭卷或课堂开卷成绩相结合

1.徐艳梅，管理学原理(第二版),北京工业大学出版社，北京，2006.5 
2. [美]W理查德.科斯特、杰拉尔德.F.戴维斯著，高俊山译，组织理论：理性、自然与开放系统的视角，中国人民大学出版社，北京，2011.5 
3. 陈晓萍、徐淑英主编，组织与管理研究的实证方法（第二版），北京大学出版社，北京，2012.6 
4. [美]加雷思.琼斯等著，当代管理学（第二版），人民邮电出版社，北京，2003 
5. [美]T.贝特曼等著,管理学（第四版），北京大学出版社，北京，2001 
6.[美]罗宾斯等著,毛蕴诗主译，管理学：原理与实践（第八版），机械工业出版社，北京，2013
习题课要求
根据教师布置内容，提前做好资料搜集、文献阅读及小组交流、讨论工作，按题目要求高水平完成。