本课程为环境与生物考古研究方向研究生的专业必修课，也可作为全院研究生专业选修课。本课程主要讲述如何利用地质学、植物学、考古学和分子生物学等技术和手段，在认识人类起源和演化以及环境演变的基础上，理解人类起源和演化、农业起源和发展等与环境变化的关系。介绍人类考古遗存中生物指标记录分析以及DNA和蛋白组学研究，了解人类起源和演化的过程，探讨人类获取和利用自然资源的能力和行为，揭示气候变化对人类文化、生存方式及生活模式的影响，探讨人类对环境的影响与适应。
通过本课程的学习并结合文献阅读和课堂讨论，要求学生初步掌握环境与生物考古研究的基础理论、技术手段和研究方法，充分了解国际前沿研究和热点科学问题，理解多学科交叉和综合研究的重要性，认识人类演化与过去全球变化的关系，解读农业起源以及早期人类影响与适应等重要科学问题，也将为本研究方向研究生学位论文选题奠定基础，对相关专业研究生扩大知识面、增强环境与生物考古方面的研究兴趣等具有积极作用。

第一章：导论（3学时）
教学重点：环境与生物考古研究的理论、方法综述、分析环境与生物考古与其它学科之间的关系，介绍最新研究亮点和进展。
第二章：环境和生物考古的理论和方法（3学时）
教学重点：环境考古学和生物考古的概念、基础理论、研究手段和方法，以及研究现状和未来方向。古环境研究的基础理论和方法，研究范例介绍。
第三章：植物考古 (9 学时)
教学重点：植物考古基本概念、研究手段和研究方法，花粉、木炭、植硅体、淀粉粒、种子等植物指标记录的分析方法和研究意义。
第四章：动物考古（6学时）
教学重点：动物遗存的研究方法和研究手段，分析动物考古在先民食物选择、狩猎和家畜饲养等方面的研究概况，了解晚更新世以来古人类的“广谱革命”。 
第五章：第四纪环境变化及其与人类演化关系（6 学时）
教学重点：介绍第四纪环境特征及研究方法，探讨晚更新世气候环境特征、过程和规律以及重大环境事件，讲解古环境重建方法以及气候环境变化与人类演化发展的关系。
第六章：环境和生物考古的新技术和新方法 (3 学时)
教学重点：介绍同位素、元素、生物标记物和环境考古年代学等新技术和新方法，探讨其在人类演化、农业起源和发展、古食谱和残留物分析等方面的作用和意义。
第七章：分子生物技术与生物考古 (3 学时)
教学重点：介绍DNA分析和蛋白组学等分子生物学技术在人类起源、演化、迁徙和交流等研究的作用和意义，在农业起源和食谱结构与发展等方面的意义。
第八章：农业起源与传播及其影响和适应（3学时）
教学重点：介绍小麦、水稻和旱作农业的起源、扩散与传播及其在人类和社会发展中的作用，农业起源发展与气候环境关系及其对环境的影响与适应。
第九章:  “人类世”与全球变化研究新进展（4 学时）
教学重点：“人类世”和全球变化的概念及意义，人类活动与全球变化的关系。

教学手段与方法：课堂讲授为主，辅以ppt演示帮助学生理解相关内容；（2）适度安排课堂讨论，加强教学师生间互动，（3）布置课外作业和文献阅读。
考核方式： 平日考核（40分）+ 期末考试（60分）

1.	科林﹒伦福儒，保罗﹒巴恩，1991，《考古学：理论、方法与实践》。
2.	刘东生等编译，1997，第四纪环境，科学出版社。
3.	诸专业期刊中有关研究论文